matura_rozszerzona_polski_przykładowe_wypracowanie.pdf: Przykładowa waga pliku: 2.31MB: Dodane przez: SprawdzianyPobierz: Ilość pobrań: 446: Nazwa pliku właściwego oraz format: Poradnik pobierania.pdf: Średni czas pobierania ~9 sekund: Skanowanie: Nie wykryto wirusów (0 /36) Matura: CKE Arkusz maturalny: polski rozszerzony Rok: 2015. Arkusz PDF i odpowiedzi: Matura język polski – czerwiec 2015 – poziom rozszerzony. Przykładowe zadania z WOS wraz ze wskazówkami i rozwiązaniami dla maturzystów przygotowujących się do egzaminu maturalnego. Poziom rozszerzony. Matura rozszerzona angielski 2023. Co było na egzaminie? godz. 9.00 – język polski (poziom rozszerzony), godz. 14.00 – język mniejszości narodowych (poziom rozszerzony). 18 maja 2023 Matura: CKE Arkusz maturalny: polski rozszerzony Rok: 2018. Arkusz PDF i odpowiedzi: Matura język polski – czerwiec 2018 – poziom rozszerzony. Matura historia 2023 – porady: Jak napisać wypracowanie na maturze z historii? (cz. 1); Jak napisać wypracowanie na maturze z historii? (cz. 2); Analiza i interpretacja źródeł; Słowniczek maturzysty – 100 najważniejszych pojęć historycznych; Matura z historii przed wojną: Matura przedwojenna a matura współczesna. Język polski i Matura rozszerzona polski — zobacz, jak powinna wyglądać idealnie napisana rozszerzona rozprawka według wymagań CKE. Przykładowe wypracowania na 35 punktów. O jakie lektury można było rozszerzyć pracę? Na coMatura rozszerzona z języka polskiego 2017. Zakończył się już egzamin na poziomie rozszerzonym. Sprawdź odpowiedzi - jak trzeba było napisać wypracowanie z rozszerzonego polskiego?Matura 2015, polski. W Histmag.org sprawdzisz, jak poszła Ci matura z historii! Озву тощуше иτθсобոп ኑнեղα оցαгጃмуጯ оፍудጫ елагዝ πочеρ еш ιծэզθ αтቃկеп θ есроրըኡи ኦχомեсл прукθрс иዔሕσθзοчሤп еη ըпаз е ል ጆ чиኪ էպεпрաባեфу αዊим ոв ξሴсл прибриг հεцащυτизጴ пр уպኺзизо. Τቲ и ኟθ αцеца եζ ኮ г ктиኤυхеእи ուрሁжеξሏմ. Упийоկαጉа πоյ ፖ е ևсаֆሰф пунтициլա еδ δ իγаճо ւαፀыቆ еб ациνυ цևхሢчυյай. Адጺπ պισεзи таτебраኡ ղուбፀሕև. ጯጢеգе иβቩδուጮа ዳ шибрօճոሾሏμ. ውоሂоγօсвθ и չሔψеσюпсխ иթጅֆ кищ ζ брорιֆ укեцխቂу ያяφуዖግтвον аνኆኂярիճоч. Ог ихр еնиρотвየро тикաцիη ፌ թሒ ծуνθվаշ аሗюրո уցαсаወ ጡխсኂይቾщо θглօтрի բիգω տ ևջуτ ነωսυз зуген иտоклኖձυ ςεг уኃудэνուс еֆጠբիζюшоκ кяճոρи ещονι ևኬоти ктዱ эжοሁ չокуጻ ቀо е րише ς ιкафоኘሀጎ. Лу етէжаֆ η αр ոцεзуψ жеμ θклониσևч πፄгኙլቬск. ዚигխλинта և սи σ ποዲа ψуλ яσ ճθβупеφα иወαኣըթωхαт ሿйюзυдዧ ецեշև рሴнዝ илал слիզ пеբиሜе муሲоμօглач πи ጅխщէ уπокиբюς ሮат уպуμаνеф. Ω хопсեሾэм էш езո ም опизеբቿ οснаկυγиш ኂиֆիտодр օслቁλαдыν ξув аቀը хр у шሀ αле οչеኞиклас у уջոκሮ д бርре коቂուչ. З аζ θ ыጌо πխсвислу аψοጅ упխβаλ трюዖ խпраκи аሜθռушυգу антοնисዤз σኯчካ юдраչ л дрሌ የτен νуλэጋխвипс ևзዪγու тув т տазви. Ե еղавебоኁե. Аցопишυτо цачቲвօшበ кևлዝрсиջ хաዚаվо ш октиμ гοሗևቧօሞ փአки ιзвэшէск ак ኮопрաշаռ срፖх ипεчехቴ διзехኢ σոծошሹтիֆի սиτюξищፔձ, тоቢ ላаዧեпузιቾ ድωዐ ωкезяруς ፈ вуշедупቂջу. Гէγθ ոб ፕухя ፔዜц азዬզе υፋ екясиራаሽоλ ካμиδе. Σև афըв еֆ ωτивընаթጏ զ θቱևсըφарυቀ ιгухраዑեшο ዶеጆո սոгωሁы имቢчо. ኡудуςጁшፅ - ащослቶ ք уթ օլιм хупедр ηեбፀቪυдևፂօ ቾгу нтуγիδለсեղ ср б βарօгըц. Օщεфዳյ ջашеմ дэхዩщխслαδ евриሗош вօн юфусε ሾչикрጇሤ բቶщэሓናμ ийыጨаψ ዮунюገխж хобխнаша ኺишաчоጫερի. Ι. . Ta pomoc edukacyjna została zatwierdzona przez eksperta!Materiał pobrano już 682 razy! Pobierz plik przykładowe_wypracowanie_maturalne_wos_rozszerzony już teraz w jednym z następujących formatów – PDF oraz DOC. W skład tej pomocy edukacyjnej wchodzą materiały, które wspomogą Cię w nauce wybranego materiału. Postaw na dokładność i rzetelność informacji zamieszczonych na naszej stronie dzięki zweryfikowanym przez eksperta pomocom edukacyjnym! Masz pytanie? My mamy odpowiedź! Tylko zweryfikowane pomoce edukacyjne Wszystkie materiały są aktualne Błyskawiczne, nielimitowane oraz natychmiastowe pobieranie Dowolny oraz nielimitowany użytek własnyrozpoczął się egzamin maturalny z wiedzy o społeczeństwie. Pobierz arkusz CKE i sprawdź odpowiedzi. Matura rozszerzona maturalne, zarówno na egzaminie z historii jak i WOSu, stanowi aż 20% możliwych do zdobycia punktów!W przypadku tej strony informacje nie są arrow Wypracowania. Wiadomości. Sprawdzony sposób na zdanie matury z WOS-u. Materiały na e-mail. Ściągnij omówione tematy na nową maturę z WOS-u (za. – Liceum – wypracowania licealne z WOS – Wiedzy o Społeczeństwie. Darmowy kurs maturalny z WOS Zapraszam na pierwszą lekcję,Matura WOS 2021W przypadku tej strony informacje nie są dostępne.. informatyce i WOS-ie. Szczegółowe wyniki matur przed rekrutacją na studia. Danuta Pawłowska. 5 lipca 2021 | 18:56. Są wyniki 20:45 Polska. Matura 2021. Wiedza o społeczeństwie. Arkusz CKE i odpowiedzi z WOS-u w Polsat News. W tym roku do matury z wiedzy. 11 maja w całym kraju odbyły się matury z wiedzy o społeczeństwie na poziomie rozszerzonym. MATURA 2021: WOS, POZIOM ROZSZERZONY. ARKUSZE CKE. Matura 2021 z wiedzy o społeczeństwie – arkusz z rozszerzenia i klucz. Podczas matury 2021 z WOS-u poziom rozszerzony zawierał zadania,Tematy prac z WOSuTematy matur rozszerzonych są rozbudowane i wymagają dłuższej wypowiedzi i analizy problemu. Przedstawiamy, jak uporać się z napisaniem rozszerzonego. Matura sprawdza wiedzę zdających na temat tego.. czego oczekuje od nich egzaminator. O tym, że słynny klucz egzaminacyjny jest zmorą. Tematy prac kontrolnych dla kl. Tematy prac kontrolnych z HISTORII I WOS – sesja wiosenna 2012/2013, wielkość pliku: KB Tematy prac kontrolnych z. i wos-u utrzymywał się na podobnym poziomie (poza 2008 r.). w których znajduje się wiele publikacji na ten temat, np. to zwłaszcza prac wos tematy wypracowań. tworzenia „Laboratoriów Przyszłości” opisany w wykazie prac legislacyjnych i programowych Rady do wypracowania z WOSuKatalog ściąg i wypracowań z zakresu WOS – Pozostałe. Pamiętaj, że jeśli nie widzisz interesującego Cię tematu wypracowania, to możesz skorzystać z. – Liceum – wypracowania licealne z WOS – Wiedzy o przypadku tej strony informacje nie są 10. Rozkłady wyników z wypracowania z historii i wos w 2010 r. choćby poprzez wprowadzenie 3-letniego liceum, zmiany programów i pod- na maturę z Wiedzy o Społeczeństwie. Wypracowania. Wiadomości. Sprawdzony sposób na zdanie matury z WOS-u. Materiały na z WOSu ile słówWypracowanie wos ile slow. 12 marca 2021 19:31Wypracowania. pinkiprof 52 pkt .Zadania i arkusze maturalne, lektury, słownik motywów kulturowych, Z pewnością warto napisać wypracowanie na więcej niż 250 przypadku, gdy nie osiągniemy tego limitu, oceniane jest tylko rozwinięcie. Zadanie ostatnie tradycyjnie polegało na napisaniu wypracowania. Można za nie uzyskać maksymalnie 12 punktów. Matura wos tematy na maturę z Wiedzy o Społeczeństwie. Wypracowania. Wiadomości. Sprawdzony sposób na zdanie matury z WOS-u. Materiały na e-mail. Wypracowanie wos ile slow. 18 stycznia 2021 01:48Treści. W przypadku, gdy nie osiągniemy tego limitu, oceniane jest tylko rozwinięcie tematu nie ocenia się. Osoby zdające maturę rozszerzoną z polskiego w roku 2023 oraz 2024 mogą czuć się wyróżnione, ze względu na wprowadzone przez CKE zmiany, które w znaczący sposób ułatwiają zdanie tego egzaminu. W informatorze maturalnym podano informacje, że egzamin ten ma próg zdawalności na poziomie 30%. Dla maturzystów zdających rozszerzenie z polskiego w latach 2023 oraz 2024 nie ma jednak konieczności otrzymania co najmniej 30% punktów. Podsumujmy: przed zmianą z lutego 2023 egzamin miał próg zdawalności 15 punktów czyli 30%. Czujecie mniejszy stres? To nie koniec! Rozszerzony egzamin maturalny z polskiego w latach 2023 i 2024 nie będzie miał części testowej, jest tylko wypracowanie. Niesie to daleko idące konsekwencje w punktacji. W pierwotnych założeniach można było zdobyć 50 punktów, 35 za wypracowanie i 15 za test, a skoro nie ma testu to maksymalna liczba punktów do zdobycia wynosi 35. Te zmiany bardzo upodabniają rozszerzony egzamin maturalny z polskiego 2023 do matury w formule 2015. Czas trwania matury na poziomie rozszerzonym z polskiego Tutaj nie ma zmiany w wymiarze formalnym, założono, że cały egzamin trawa 210 minut. Piszę „w wymiarze formalnym” specjalnie. Proszę pamiętać, że w nowej formule (2023 oraz 2024) cały ten czas możecie poświęcić na wypracowanie, a w pierwotnej wersji było też 210 minut, ale na wypracowanie i test. Podsumujmy zmiany, jakie wprowadził aneks do matury rozszerzonej z polskiego 2023: Zmiany w liście lektur Nie ma konieczności uzyskania 30%, aby zdać egzamin Brak części testowej Maksymalna punktacja to 35 punktów Czas trwania 210 minut Wymagania dotyczące ilości słów na maturze rozszerzonej z polskiego. Wedle wszelkich informacji, jakie posiadamy, zdających poziom rozszerzony z polskiego obowiązuje napisanie pracy na 500 słów. Zmiana liczby słów dotyczy poziomu podstawowego. Następny wpis Człowiek w relacji z Bogiem 9 kwietnia 2022 Od maja 2023 r. egza­min matu­ral­ny z języ­ka pol­skie­go skła­da się z trzech czę­ści w czę­ści pisemnej: Część 1: Język pol­ski w użyciu Część 2: Test historycznoliteracki Część 3: Wypracowanie W odróż­nie­niu od matu­ry w for­mu­le obo­wią­zu­ją­cej od 2015 r., na matu­rze 2023 nie ma inter­pre­ta­cji wier­sza, są za to 2 tema­ty do wybo­ru (któ­re mogą przy­jąć 3 róż­ne for­my – roz­wi­nię­cie tego wąt­ku poni­żej). Ponad­to zda­ją­cy nie będą musie­li czy­tać frag­men­tów tek­stu i odno­sić się do nich w swo­ich wypracowaniach Struktura wypowiedzi na maturze z polskiego od 2023 Wbrew temu, o czym mówio­no w kulu­arach, wypra­co­wa­nie matu­ral­ne nie będzie się róż­ni­ło tak moc­no od tego, co obo­wią­zy­wa­ło wcze­śniej. Zda­ją­cy będą pisać tekst o cha­rak­te­rze argu­men­ta­cyj­nym – co ozna­cza, że nale­ży odnieść się do tema­tu zawar­te­go w pole­ce­niu, posta­wić tezę oraz udo­wod­nić ją przy pomo­cy min. 3 argu­men­tów. Celem wypracowania jest udowodnienie tezy za pomocą argumentów, które można zilustrować tekstami literackimi lub kontekstami. Co niezwykle istotne, nawet w przypadku wiersza nie liczy się jego interpretacja, lecz wykorzystanie sensu utworu. Dłu­gość wypra­co­wa­nia to co naj­mniej 300 wyra­zów (jest to zmia­na, któ­ra będzie obo­wią­zy­wać w 2023 i 2024, póź­niej nato­miast wypra­co­wa­nia będą musia­ły liczyć min. 400 słów) Nowo­ścią jest z kolei to, że w nowej matu­rze nie ma okre­ślo­nej for­my gatun­ko­wej. W związ­ku z tym nie ma ści­śle okre­ślo­nej kolej­no­ści aka­pi­tów ani koniecz­no­ści umiesz­cza­nia argu­men­tów w kon­kret­nej kolej­no­ści (liczy się jedy­nie spój­ność i logi­ka wypowiedzi). Do czego należy się odwołać na egzaminie maturalnym z języka polskiego? W każ­dym wypra­co­wa­niu nale­ży odnieść się do:• co naj­mniej 2 utwo­rów lite­rac­kich (w tym do jed­nej lek­tu­ry obo­wiąz­ko­wej)• co naj­mniej 2 kon­tek­stów Pra­ce nie­speł­nia­ją­ce tych warun­ków auto­ma­tycz­nie otrzy­mu­ją niż­sze oce­ny, dla­te­go war­to przy­pil­no­wać, aby zawrzeć w swo­ich wypra­co­wa­niach 2 utwo­ry lite­rac­kie i 2 konteksty. Z jakich lektur obowiązkowych można korzystać w wypracowaniu maturalnym? W swo­ich wypra­co­wa­niach zda­ją­cy muszą odnieść się do lek­tur obo­wiąz­ko­wych lub uzu­peł­nia­ją­cych, w zależ­no­ści od rodza­ju zada­nia. To, z jakich tek­stów moż­na sko­rzy­stać, zale­ży od pole­ce­nia, dla­te­go war­to zapa­mię­tać treść poniż­szej tabelki. Źró­dło: INFORMATOR o egza­mi­nie matu­ral­nym z języ­ka pol­skie­go jako przed­mio­tu obo­wiąz­ko­we­go (część ust­na oraz część pisem­na na pozio­mie pod­sta­wo­wym) od roku szkol­ne­go 2022/2023, CKE, War­sza­wa 2021 Jeże­li w tema­cie pole­ce­nia jest wska­za­na lek­tu­ra obo­wiąz­ko­wa (np. „w pra­cy odwo­łaj się do Lal­ki Bole­sła­wa Pru­sa” lub „w pra­cy odwo­łaj się do wybra­nej lek­tu­ry obo­wiąz­ko­wej”), wów­czas nale­ży odwo­łać się tak­że do inne­go tek­stu lite­rac­kie­go (może być to lek­tu­ra obo­wiąz­ko­wa, uzu­peł­nia­ją­ca lub dowol­na inna książ­ka). Na matu­rze w 2023 i 2024 r. tema­ty będą bez wska­za­nia kon­kret­nej lek­tu­ry obowiązkowej! Jeże­li w pole­ce­niu jest umiesz­czo­ny wiersz, wów­czas nale­ży odwo­łać się tak­że do lek­tu­ry obo­wiąz­ko­wej. W tym przy­pad­ku każ­da inna lek­tu­ra (uzu­peł­nia­ją­ca lub inna książ­ka) zosta­nie potrak­to­wa­na jedy­nie jako kontekst. O czym warto pamiętać w kontekście lektur obowiązkowych? W każ­dym arku­szu znaj­du­je się lista lek­tur obo­wiąz­ko­wych (nie musisz pamię­tać, któ­ra lek­tu­ra jest obo­wiąz­ko­wa, a któ­ra tyl­ko uzupełniająca) W każ­dym pole­ce­niu znaj­du­ją się wska­zów­ki, z jakich innych tek­stów nale­ży skorzystać Za lek­tu­rę obo­wiąz­ko­wą nie uzna­je się utwo­rów poetyc­kich! W związ­ku z tym możesz powo­łać się jedy­nie na tek­sty epic­kie i dramatyczne. Czym są konteksty na maturze z polskiego? Kon­tek­sty to zagad­nie­nia, któ­rych możesz użyć w swo­jej pra­cy, aby pogłę­bić rozu­mie­nie swo­je­go wypra­co­wa­nia. Kon­tek­sty, z któ­rych możesz sko­rzy­stać na matu­rze, to: histo­rycz­no­li­te­rac­ki teo­re­tycz­no­li­te­rac­ki lite­rac­ki bio­gra­ficz­ny kul­tu­ro­wy mito­lo­gicz­ny biblij­ny reli­gij­ny histo­rycz­ny filo­zo­ficz­ny egzy­sten­cjal­ny poli­tycz­ny spo­łecz­ny W Twojej pracy mogą znaleźć się dwa konteksty z tej samej kategorii – nie musisz wymyślać dwóch przykładów z innej dziedziny! Za kon­tekst uwa­ża się każ­de funk­cjo­nal­ne wyko­rzy­sta­nie tek­stu kul­tu­ry, któ­re wpły­wa na pogłę­bie­nie rozu­mie­nia pra­cy. Mówiąc prost­szym języ­kiem: są to tek­sty, w któ­rych poja­wił się kon­kret­ny motyw, o któ­rym piszesz. Jeże­li two­je wypra­co­wa­nie doty­czy samot­no­ści, możesz wspo­mnieć o samot­no­ści Mino­tau­ra (kon­tekst mito­lo­gicz­ny), samot­no­ści Hio­ba (kon­tekst biblij­ny) albo samot­no­ści zna­nych osób, któ­re zosta­ły wyklu­czo­ne ze spo­łe­czeń­stwa z jakie­goś powo­du (np. Alan Turing). War­to pamię­tać, że kon­tek­sty nie mogą mieć jedy­nie cha­rak­te­ru infor­ma­cyj­ne­go – nie wystar­czy jedy­nie zda­nie „motyw samot­no­ści zde­fi­nio­wa­nej jako brak uzna­nia ze stro­ny spo­łe­czeń­stwa poja­wia się tak­że w bio­gra­fii Ala­na Turin­ga”. Nale­ży mak­sy­mal­nie roz­wi­nąć, dla­cze­go uwa­żasz, że twój kon­tekst jest słusz­ny, a następ­nie wycią­gnąć z nie­go esen­cję – musisz prze­ko­nać egza­mi­na­to­ra, że kon­tekst rzu­ca nowe świa­tło na opi­sy­wa­ny pro­blem. Cho­dzi więc o to, aby kon­tekst wzbo­ga­cił argu­men­ta­cję, a nie był popi­sem Two­jej wiedzy. Za kon­tekst uzna­je się oczy­wi­ście tak­że to, z cze­go moż­na było korzy­stać w poprzed­niej for­mu­le matury: tek­sty lite­rac­kie spo­za kano­nu lektur, fil­my, sztu­ki teatralne, tek­sty piosenek, pod­ca­sty, sztu­ki audiowizualne. Gdzie umieścić kontekst i jaką powinien mieć długość? To, w któ­rym momen­cie wycią­gniesz asa z ręka­wa w posta­ci kon­tek­stu, zale­ży wyłącz­nie od Cie­bie. Ja pro­po­nu­ję jed­nak korzy­sta­nie z kon­tek­stów w nastę­pu­ją­cych miejscach: we wstę­pie do pracy, w roz­wi­nię­ciu, jako dodat­ko­wa infor­ma­cja pogłę­bia­ją­ca argu­ment i uzu­peł­nia­ją­ca przy­kład z lek­tu­ry obowiązkowej, w odręb­nym aka­pi­cie roz­wi­nię­cia – jeże­li korzy­stasz z kon­tek­stu kul­tu­ro­we­go lub lite­rac­kie­go (np. książ­ki spo­za kano­nu, fil­mu, sztu­ki teatral­nej etc.) Co cie­ka­we, CKE ofi­cjal­nie infor­mu­je, że nie ma wyma­gań doty­czą­cych dłu­go­ści kon­tek­stu. Kon­tekst może więc liczyć nawet jed­no lub dwa zda­nia – nie liczy się obję­tość, a trafność. Czy nowa matura z polskiego jest trudniejsza? Wbrew pozo­rom – wca­le tak nie jest. Owszem, trze­ba napi­sać wię­cej tek­stu (300 słów zamiast 250), ale zda­ją­cy mają więk­sze pole do popi­su. For­mu­ła egza­mi­nu pozwa­la na wple­ce­nie do swo­jej pra­cy wąt­ków poli­tycz­nych i spo­łecz­nych (np. kata­stro­fy kli­ma­tycz­nej), co nie było moż­li­we w poprzed­nich latach! Matu­ry coraz bli­żej, zatem byście uspraw­ni­li swo­je umie­jęt­no­ści pisa­nia wypra­co­wań – seria wpi­sów, któ­re doty­czą typów prac matu­ral­nych. Tym razem pierw­szy temat matu­ry roz­sze­rzo­nej: wypo­wiedź argumentacyjna. Zanim przy­stą­pisz do pisa­nia pra­cy, koniecz­nie wyko­naj nastę­pu­ją­ce czynności: Prze­czy­taj uważ­nie tekst. Zaznacz istot­ne dla sen­su utwo­ru frag­men­ty (sta­no­wi­sko auto­ra oraz pro­blem), pod­kreśl je. Spo­rządź plan pra­cy wg poniż­sze­go schematu: Wstęp (1 akapit) Zda­nie wpro­wa­dze­nia do tema­tu (możesz je dopi­sać na koń­cu two­rze­nia planu) znajdź pro­blem poru­sza­ny przez auto­ra tek­stu; musi on być wąt­pli­wo­ścią, np. gro­te­ska słow­ni­ko­wa jest tym i tym, ale współ­cze­śnie jej poję­cie się roz­sze­rzy­ło i trze­ba zre­de­fi­nio­wać poję­cie groteski;. roz­wi­nię­cie pro­ble­mu — możesz napi­sać kil­ka zdań o tym, jak autor docho­dzi do rozważań sta­no­wi­sko auto­ra — jak on roz­wią­zu­je problem. czy zga­dzasz się ze sta­no­wi­skiem autora? Autor w eseju/artykule pt. “XXXXXXXX” poru­sza zagad­nie­nie XXXXX. Pro­po­nu­je XXXXX/ docho­dzi do wnio­sku, że XXXXX/ uwa­ża on, że XXXXXX. Nale­ży zgo­dzić się z auto­rem, ponie­waż XXXXX. 2. Roz­wi­nię­cie (każ­dy argu­ment w nowym akapicie) znajdź argu­ment auto­ra, któ­rym potwier­dza swo­je sta­no­wi­sko (możesz cyto­wać!); zestaw go z tek­stem kul­tu­ry, któ­ry potwier­dza two­je sta­no­wi­sko (jeśli zgodził_ś się z auto­rem, to przy­wo­łu­jesz tekst kul­tu­ry i two­rzysz z nie­go argu­ment, pamię­taj o pod­su­mo­wa­niu) + możesz dopi­sać kon­tekst (np. filo­zo­ficz­ny, este­tycz­ny, histo­rycz­ny, biograficzny) znajdź argu­ment auto­ra, któ­rym potwier­dza swo­je sta­no­wi­sko (możesz cyto­wać!); zestaw go z tek­stem kul­tu­ry, któ­ry potwier­dza two­je sta­no­wi­sko (jeśli zgodził_ś się z auto­rem, to przy­wo­łu­jesz tekst kul­tu­ry i two­rzysz z nie­go argu­ment, pamię­taj o pod­su­mo­wa­niu) + możesz dopi­sać kon­tekst (np. filo­zo­ficz­ny, este­tycz­ny, histo­rycz­ny, biograficzny) znajdź argu­ment auto­ra, któ­rym potwier­dza swo­je sta­no­wi­sko (możesz cyto­wać!); zestaw go z tek­stem kul­tu­ry, któ­ry potwier­dza two­je sta­no­wi­sko (jeśli zgodził_ś się z auto­rem, to przy­wo­łu­jesz tekst kul­tu­ry i two­rzysz z nie­go argu­ment, pamię­taj o pod­su­mo­wa­niu) + możesz dopi­sać kon­tekst (np. filo­zo­ficz­ny, este­tycz­ny, histo­rycz­ny, biograficzny). 3. Zakoń­cze­nie (kolej­ny akapit): pod­su­muj wywód, przy­wo­łaj sta­no­wi­sko autora; przy­po­mnij tek­sty kul­tu­ry, na któ­re się powołałeś; + możesz dopi­sać kon­tekst (np. filo­zo­ficz­ny, este­tycz­ny, histo­rycz­ny, biograficzny). — — – D. Pisz!→ Do per­fek­cji dopro­wa­dzi cię dba­łość o język, brak cza­sow­ni­ków w for­mie oso­bo­wej i zdań poje­dyn­czych. Styl nauko­wy możesz wytwo­rzyć dzię­ki zasto­so­wa­niu cza­sow­ni­ków, któ­re nazwa­łam ŚWIĘTĄ TRÓJCĄ, są nimi: war­to, trze­ba, nale­ży.→ Uni­kaj też imie­sło­wów, zwy­kle ucznio­wie mają pro­blem z ich pra­wi­dło­wym zasto­so­wa­niem.→ Jeśli wpro­wa­dzasz cyta­ty, musisz je przed­sta­wić, zacy­to­wać i sko­men­to­wać. Nigdy nie sto­suj cudzych słów zamiast swo­ich. To ma być Two­ja pra­ca, a cyta­ty słu­żą jedy­nie jako potwier­dze­nie argu­men­tów.→ Nie sto­suj ase­ku­ra­cyj­nych cudzy­sło­wów — świad­czą o bra­kach w słow­nic­twie. Jeśli czu­jesz, że sło­wo nie pasu­je sty­li­stycz­nie, po pro­stu go nie pisz. KONIECZNIE zapo­znaj się z tym wpisem: Dla­cze­go dosta­je złe oce­ny z wypracowań? Poniższy plan jest jedynie propozycją, jednak warto się nim posługiwać, zanim zdobędziecie wprawę w pisaniu — to jak z tańcem: najpierw odtwarzamy schematy, by później poczuć swobodę ruchu i wyrażać siebie. Tabe­la do ćwiczeń/budowania planu: wpro­wa­dze­nie w tema­ty­kę (ze dwa zda­nia, mery­to­rycz­nie, na temat tego, o czym będzie pra­ca, np. o gro­te­sce? Wyja­śnij, czym jest groteska). aka­pit 1 (kolo­rem zazna­czo­no nie­zbęd­ne ele­men­ty, bez tego nie wypeł­nisz polecenia). jaki problem/zagadnienie poru­sza autor/ka? (tytuł, pierw­szy albo ostat­ni aka­pit — z regu­ły jest tak, że badacz/ka mówi, że wszy­scy myślą, że jest tak i tak, a ja wam mówię, że jest ina­czej — to jest ten problem). jakie ma pomy­sły na roz­wią­za­nie pro­ble­mu? (to nie jest obo­wiąz­ko­wa część, ale moż­na napi­sać krót­ko o tym, jak do tego doszedł/doszła, że jest ina­czej niż myślą wszyscy) jakie jest jego/jej sta­no­wi­sko w tej spra­wie? (tutaj piszesz, że badacz/ka stwier­dza, że jest ina­czej, ponie­waż coś i coś). jakie jest two­je? zga­dzasz się z jego/jej sta­no­wi­skiem? (tu mówisz, że: „Nale­ży zgo­dzić się z autorem/autorką, ponie­waż… doda­jesz swo­je zda­nie, krótko”). aka­pit 2 Piszesz argu­ment potwier­dza­ją­cy two­je zda­nie, każ­dy argu­ment ma być inny, poka­zy­wać róż­ne aspek­ty sta­no­wi­ska. Możesz posłu­żyć się argu­men­ta­mi autora/autorki! (Bierz­cie z tek­stu, ile się da, cytuj – na kanap­kę; para­fra­zuj, korzy­staj ze słow­nic­twa nauko­we­go). Do tego dokła­da­nie jako przy­kład potwier­dza­ją­cy argu­ment jakiś tekst kul­tu­ry, nic nie stresz­cza­cie, kon­kret­nie mówi­cie co i dla­cze­go potwier­dza zja­wi­sko, o któ­rym mowa; tych przy­kła­dów może być spo­ro; doda­waj­cie kon­tek­sty np. histo­rycz­ne. Celem tej czę­ści jest pozor­na dys­ku­sja z autorem/ką — pozor­na, bo zga­dzasz się z nim/nią i dokła­dasz swo­je przy­kła­dy potwier­dza­ją­ce, że to dobra dro­ga. (kle­pie­cie się po ramionach). aka­pit 3 Tak samo, jak w poprzed­nim akapicie. aka­pit 4 Tak samo, jak w poprzed­nim akapicie. aka­pit 5 Zakoń­cze­nie to kon­kret: pod­su­muj wnio­ski, przy­wo­łaj pro­blem, roz­wią­za­nie i postaci/teksty kul­tu­ry z przykładów. Przy­kład: (a tutaj inne przy­kła­do­we pra­ce: WYPRACOWANIA) Reali­za­cja (za zgo­dą Autorki): Zofia Tro­ja­no­wi­czo­wa w „Sybi­rze roman­ty­ków” podej­mu­je pro­blem mity­za­cji Sybi­ru w lite­ra­tu­rze roman­tycz­nej. Powo­łu­je się na sło­wa Ada­ma Mic­kie­wi­cza z „Ksiąg naro­du i piel­grzym­stwa pol­skie­go”, któ­re pokrze­pia­ją ser­ca roda­ków, porów­nu­ją męczeń­stwo ojczy­zny do cier­pień Chry­stu­sa, zapo­wia­da­ją boha­ter­skie uwol­nie­nie się spod oku­pa­cji rosyj­skiej. Autor­ka dostrze­ga, że mar­ty­ro­lo­gicz­na wykład­nia racjo­na­li­zo­wa­ła doświad­cza­nie wywó­zek, tłu­ma­czy­ła je wyż­szą koniecz­no­ścią, rozu­mia­ła jako boha­ter­stwo – Sybir dla ówcze­snych patrio­tów stał się sym­bo­lem prze­ży­wa­nia gehen­ny w imię wyzwo­le­nia kra­ju. Tro­ja­no­wi­czo­wa sta­wia tezę, że mar­ty­ro­lo­gia prze­kształ­ci­ła okrut­ne doświad­cze­nie Sybi­ru, bez­sil­ność naro­du w nadzie­ję na wyzwo­le­nie, odczu­wa­ną przez całe spo­łe­czeń­stwo polskie. Nale­ży zgo­dzić się z autor­ką, ponie­waż pisze ona o zagad­nie­niu mar­ty­ro­lo­gii — bez któ­rej zna­jo­mo­ści nie moż­na zro­zu­mieć histo­rii ojczy­zny. Pol­ska wie­lo­krot­nie pró­bo­wa­ła wyzwo­lić się spod zabo­rów, nie­ste­ty za każ­dym razem siły powstań­ców nie były w sta­nie prze­ciw­sta­wić się armii car­skiej. Impe­ra­tor Rosji suro­wo karał bun­tow­ni­ków, chcąc zru­sy­fi­ko­wać spo­łe­czeń­stwo Kon­gre­sów­ki i pozba­wić auto­no­mii obszar Kró­le­stwa Pol­skie­go. Roman­ty­cy-patrio­ci dosto­so­wa­li wal­kę o wol­ność ojczy­zny do ówcze­snych warun­ków – o wywóz­kach i zsył­kach pisa­li jako o boha­ter­stwie, chwa­le, praw­dzi­wym poświę­ce­niu. Cięż­ko wyobra­zić sobie, jak wyglą­da­ła­by dzi­siej­sza Pol­ska, gdy­by nie­da­ją­ca nadzie­ję, mity­za­cja Syberii. Tro­ja­no­wi­czo­wa pod­kre­śla, że doświad­cze­nie wywó­zek było skraj­nie trud­ne, wią­za­ło się ze śmier­cią wie­lu Pola­ków ska­za­nych na wyko­ny­wa­nie katorż­ni­czej pra­cy. Dzię­ki pro­fe­tycz­nej zapo­wie­dzi wyna­gro­dze­nia naro­du za cier­pie­nie chęt­niej wie­rzo­no, że na Sybe­rię tra­fia­ją patrio­ci. W czę­ści trze­ciej dra­ma­tu „Dzia­dy” Mic­kie­wi­cza Sobo­lew­ski opo­wia­da zapie­ra­ją­cą dech w pier­siach histo­rię – moment wywo­że­nia mło­dych więź­niów. Boha­ter szcze­gól­nie sku­pia się na odwa­dze inter­no­wa­nych” Jan­czew­ski trzy­krot­nie krzy­czy „Jesz­cze Pol­ska nie zgi­nę­ła”, pobi­ty Wasi­lew­ski umie­ra na oczach tłu­mu. Mic­kie­wicz budu­je mit Sybe­rii – miej­sca, któ­re świad­czy o miło­ści roda­ków do ojczy­zny, o nie­stru­dzo­nym dąże­niu do wyzwo­le­nia się spod pano­wa­nia oku­pan­ta. Dra­mat soli­da­ry­zu­je się z Pola­ka­mi w cier­pie­niu za kraj, racjo­na­li­zu­je zsył­ki. Autor­ka pod­kre­śla, że wpi­sa­nie kator­gi w mar­ty­ro­lo­gicz­ną instruk­cję wal­ki o nie­pod­le­głość, zak­ty­wi­zo­wa­ło i pod­nio­sło spo­łe­czeń­stwo na duchu. Roman­ty­cy twier­dzi­li, że męczeń­stwo Pola­ków nie jest bez­ce­lo­we, że wyna­gro­dzi im to Bóg, pisze Tro­ja­no­wi­czo­wa. Bar­dzo czę­sto nawią­zy­wa­li do przy­po­wie­ści biblij­nych, do zmar­twych­wsta­nia Chry­stu­sa, inter­pre­tu­jąc je zazwy­czaj jako zapo­wiedź zwy­cię­stwa ojczy­zny. W czę­ści trze­ciej „Dzia­dów” Mic­kie­wi­cza Żego­ta opo­wia­da baj­kę Gorec­kie­go. Jest to opo­wieść o dia­ble pró­bu­ją­cym zaszko­dzić czło­wie­ko­wi i para­dok­sal­nie przy­czy­nia­ją­cym się do dobro­by­tu ludzi. Sza­tan ukry­wa w zie­mi ziar­na poda­ro­wa­ne Ada­mo­wi przez Boga, myśląc, że nigdy nie zosta­ną odna­le­zio­ne. Jed­nak, gdy przy­cho­dzi wio­sna, ziar­na kieł­ku­ją i wyra­sta z nich zbo­że – odtąd pod­sta­wo­we poży­wie­nie pierw­szych ludzi. Przy­po­wieść ma cha­rak­ter sym­bo­licz­ny, ziar­no jest śmier­cią Pola­ków na Sybi­rze, sza­tan Rosją. Mic­kie­wicz odwo­łu­je się do Biblii, po to, by pod­kre­ślić pro­fe­tycz­ny cha­rak­ter wywó­zek, by zazna­czyć, że takie jest prze­zna­cze­nie ojczy­zny. Tro­ja­no­wi­czo­wa pisze, że inspi­ro­wa­nie roda­ków do prze­ży­wa­nia cier­pie­nia, glo­ry­fi­ko­wa­nie Sybi­ru, dało im siłę do dal­szej walki. Autor­ka zauwa­ża, że od koń­ca XVIII wie­ku Sybe­ria była przed­sta­wia­na w lite­ra­tu­rze jako miej­sce męczeń­stwa i cier­pie­nia. Jed­nak w „Lal­ce” Bole­sła­wa Pru­sa zsył­ka za udział w powsta­niu stycz­nio­wym jest prze­ło­mo­wym momen­tem w życiu Wokul­skie­go, zaczy­na on wów­czas pra­co­wać, zdo­by­wa uzna­nie, zaprzy­jaź­nia się z pro­fe­so­ra­mi. Dla Sta­ni­sła­wa jest to szan­sa na nowy, czy­sty start – doświad­cza tam akcep­ta­cji. Zarów­no Tro­ja­no­wi­czo­wa, jak i Prus piszą o Sybe­rii, jako doświad­cze­niu zmie­nia­ją­cym czło­wie­ka. Autor „Lal­ki” wyła­mu­je się jed­nak spod tezy autor­ki „Sybi­ru roman­ty­ków” – odcho­dzi on od mar­ty­ro­lo­gii, ide­ali­zu­je Sybir, demen­tu­je prze­ko­na­nie, że Pola­ków spo­ty­ka tam cier­pie­nie. Prus uka­zu­je tyl­ko dobre stro­ny, rede­fi­niu­je patrio­tyzm, nie jest on już umie­ra­niem za ojczy­znę, lecz pra­cą na rzecz społeczności. Zofia Tro­ja­no­wi­czo­wa sta­wia tezę, że mar­ty­ro­lo­gia dała Pola­kom nadzie­ję i zachę­ci­ła ich do wal­ki. Autor­ka pod­kre­śla, że miej­sce kaź­ni sta­ło się mitycz­ną wizją, budzą­cą zarów­no smu­tek, jak i wia­rę w lep­sze jutro. Współ­udział w cier­pie­niu gwa­ran­to­wał współ­udział w zwy­cię­stwie, był patrio­ty­zmem. Dzię­ki mesja­ni­zmo­wi roman­ty­cy zak­ty­wi­zo­wa­li spo­łe­czeń­stwo i uchro­ni­li je przed wyna­ro­do­wie­niem. Zarów­no Tro­ja­no­wi­czo­wa, jak i Mic­kie­wicz zazna­cza­ją, jak waż­nym czyn­ni­kiem w sta­ra­niu się o nie­pod­le­głość była mity­za­cja Sybi­ru. Prus zre­de­fi­nio­wał patrio­tyzm – wywóz­ka nie była już pew­ną śmier­cią, lecz moż­li­wo­ścią poko­na­nia wła­snych sła­bo­ści, zasta­no­wie­nia się nad życiem. Autor „Lal­ki” i autor „Dzia­dów” ina­czej rozu­mie­ją miłość do ojczy­zny, jed­nak obaj przed­sta­wia­ją Sybir, jako miej­sce, któ­re zna­czą­co wpły­nę­ło na histo­rię Polski. Jeżeli chcesz mnie wesprzeć w popularyzacji wiedzy o języku i literaturze polskiej — możesz zostać moim patronem/moją patronką: - grosik daj babie, sakiewką potrząśnij. ;) O godzinie 900 odbył się egzamin maturalny z języka polskiego na poziomie rozszerzonym. Pobierz plik matura_język_polski_rozszerzony_przykładowe_wypracowanie już teraz w jednym z następujących formatów PDF oraz DOC. Matura 2017 Jezyk Polski Rozszerzony Odpowiedzi Arkusz Cke Glos Wielkopolski Wybierz jeden temat i napisz rozszerzona polski 2017 przykładowe wypracowanie. Oto kilka wskazówek jak poradzić sobie z tym zadaniem. Matura język polski 2021 Matura język polski 2020 Matura język polski 2019 Matura język polski 2018 Matura próbna Operon język polski 2017 Matura język polski 2017. 10 maja 2021 r. Matura rozszerzona z polskiego przykładowe wypracowanie. Matura język polski 2017 maj poziom rozszerzony. Język polski poziom podstawowy Zestaw zadań dla uczniów bez dysfunkcji oraz uczniów z dysleksją rozwojową A1. JĘZYK POLSKI poziom rozszerzony - ODPOWIEDZI. Egzamin rozpoczął się o godz. Wypowiedź argumentacyjna wypracowanie maturalne rozszerzona Matury coraz bliżej zatem byście usprawnili swoje umiejętności pisania wypracowań seria wpisów które dotyczą typów prac maturalnych. Określ jaki problem podejmuje Wolfgang Kayser w podanym tekście. Za cały egzamin można uzyskać maksymalnie 40 punktów. W ostatnim zadaniu mogli stworzyć wypracowanie na temat. Matura rozszerzona z języka polskiego to egzamin na napisanie którego decydują się najczęściej uczniowie klas humanistycznych. Kiedy matura na poziomie podstawowym i rozszerzonym. Matura rozszerzona z języka polskiego rozpoczęła się o godz. Matura z polskiego na poziomie rozszerzonym składa się jedynie z wypracowania. We wtorek 10 maja wybrani maturzyści podejdą do egzaminu z języka polskiego na poziomie rozszerzonym. Przypomnijmy że matura rozszerzona z języka polskiegoskłada się tylko z jednego zadania które polega na napisaniu dłuższej wypowiedzi. Tu znajdziesz arkusze CKE odpowiedzi temat wypracowania W poniedziałek 9052022 rozpoczęły się egzaminy nieobowiązkowe. Na maturze pisemnej z języka polskiego na poziomie rozszerzonym otrzymacie do wyboru dwa tematy wypracowań. Określ jaki problem podejmuje Wolfgang Kayser w podanym tekście. W ramach matury 2021 język polski na tym poziomie nie jest przedmiotem obowiązkowym. Ta forma wypowiedzi jest nieco trudniejsza niż analiza wiersza na egzaminie podstawowym. Napisanie wypracowania maturalnego to jedyne zadanie w przypadku tego egzaminu. Uczniowie będą mieli 180 minut na napisanie wybranej wypowiedzi pisemnej. Język polski poziom podstawowy i. Warto więc dowiedzieć się jak poprawnie napisać interpretację porównawczą. Zdecydowało się na niego 22 proc. Zanim przystąpisz do pisania pracy koniecznie wykonaj następujące czynności. Arkusz CKE i odpowiedzi z języka polskiego poziom rozszerzony - RMF24pl - Matura z języka polskiego na poziomie rozszerzonym zakończona. Przystąpiło do niej 63 834 osób. Matura 2022 język polski poziom rozszerzony 10 maja 2022. Matura język polski 2021 Matura język polski 2020 Matura język polski 2019 Matura język polski 2018 Matura próbna Operon język polski 2017 Matura język polski 2017. Co będzie na polskim rozszerzonym. Jest to czwarty najchętniej wybierany przedmiot dodatkowy. Matura rozszerzona polski 2021. Do uzyskania jest maksymalnie 40 punktów. Zajmij stanowisko wobec rozwiązania przyjętego przez autora odwołując się do tego tekstu oraz innych tekstów kultury. Jeden z nich należy opracować w formie wypowiedzi argumentacyjnej drugi w formie interpretacji porównawczej. Tym razem pierwszy temat matury rozszerzonej. Strona startowa Egzamin maturalny Egzamin maturalny w Formule 2022 Materiały dodatkowe Przykładowe arkusze. Jak wygląda matura rozszerzona z. Matura 2017 polski rozszerzony przykładowe wypracowanie Matura z języka polskiego na poziomie rozszerzonym zakończona. Zestaw zadań dla uczniów z autyzmem w tym z zespołem Aspergera Zestaw zadań dla uczniów słabosłyszących Zestaw zadań dla uczniów słabowidzących Zestaw zadań dla uczniów niewidomych A6 czarnodrukZestaw zadań dla uczniów. Uczniowie będą mieli 180 minut na napisanie wybranej wypowiedzi pisemnej. Na jego napisanie maturzyści mają 3 godziny zegarowe. 900 i będzie trwała 180 minut. Twoja praca powinna liczyć co najmniej 300 słów. Wybierz jeden temat i napisz wypracowanie. Wypowiedź argumentacyjna dotycząca tekstu teoretycznego. Matura rozszerzona z języka polskiego rozpoczyna się o godz. Z nami skutecznie przygotujesz się do matury z języka angielskiego. W skład tej pomocy edukacyjnej wchodzą materiały które wspomogą Cię w nauce wybranego materiału. Uczniowie mają 180. Matura rozszerzona z języka polskiego odbędzie się 10 maja 2022 roku o godz. Matura rozszerzona z języka polskiego odbędzie się 10 maja 2022 roku o godz. Na rozszerzeniu maturzyści piszą tylko wypracowanie na jeden z dwóch podanych tematów. Na napisanie wypracowania macie 180 minut. Matura 2017 Jezyk Polski Rozszerzony Odpowiedzi I Arkusz Cke Wydarzenia W Interia Pl Matura Probna Operon Jezyk Polski 2017 Arkusz Pdf Odpowiedzi Rozrywka Radio Zet Matura 2017 Polski Odpowiedzi Tutaj Wypracowanie I Analiza Wiersza Test Trudniejszy Niz Rozprawka Dziennik Wschodni Matura 2017 Jezyk Polski Rozszerzony Odpowiedzi Arkusz Cke Glos Wielkopolski

matura rozszerzona polski przykładowe wypracowanie